高中開始練多益,豐富你的學習歷程!多益聽力該怎麼準備?

愈來愈多高中生開始準備多益,因為升大學時可以將多益成績放入高中學習歷程檔案庫。

申請的大學會採納這個成績作為學生多元表現的認證,另外,還有許多大學會把多益成績作為大一英文課免修的門檻喔!

所以參加多益考試拿到成績可以應用許多方面,真的是相當廣泛!更不用說未來出社會找工作履歷上絕對是需要多益成績的!

要如何準備多益聽力呢?

本文將會先從多益聽力各個大題的重點策略跟解題技巧,一一拆解給大家,因為聽力可以說是比較好上手的項目喔!

TOEIC多益Part 1:Photographs 照片描述

共6題,看圖選正確描述。

  1. 辨識照片中的場地(室內/室外)
  2. 辨識人物的服裝、正在進行的動作
  3. 辨識物品的位置、方位

TOEIC多益Part 2:Question-Response 問答題

共25題,聽一個問題選合適的回應。

從聽到的題目句型,就可以初步判斷回答的內容,還有句子的主詞跟動詞也是重點,回答跟題目會有所呼應喔!

  • Who 開頭 → 問是誰
  • What 開頭 → 問事物
  • Where 開頭 → 問地點
  • When 開頭 → 問何時
  • Why 開頭 → 問原因為何
  • How 開頭 → 問程度或方式
  • How often 開頭 → 問頻率

若題目出現附加問句,正確的回答不一定會有 Yes/No 喔!

還有一種是直述句結構為主詞、動詞、受詞,用來表達觀點或陳述事實,回答有很多可能,要注意聽句子內的重點。

TOEIC多益Part 3:Conversations 對話

共39題,聽完對話並回答題目。

可以先快速瀏覽試題上的題目和圖表,區分出不同的題型:

  • 主旨題

    看到這句 What are the speakers mainly discussing?

    就要注意對話中的主題。

  • 細節題

    會詢問 What is the woman invited to do?

    我們要注意對話中出現的事件、日期、價格等。

  • 涵義題

    通常多益很愛考 What does the speaker imply when he says, “   ”?

    如果看完題要注意對話裡的單字口語用法跟兩者對話涵義。

  • 圖表題

    有的題目出現圖表 Look at the graphic. What is true about ……?

    需注意對話和圖表之間的關係。

TOEIC多益Part 4:Talks 短獨白

共30題,聽1人發言如廣播、公告等。

目前已經有搭配圖表的聽力題型,所以要會判斷各類型的圖表資訊,像是日常生活常見的折價券、平面地圖、營養成分表或是方案比較圖、圓餅圖、直條圖等。

獨白通常是一個人的演講,注意內容提到的數字資訊,還有特別補充說明的資訊。

  • 廣播
  • 新聞報導
  • 電話留言
  • 廣告
  • 會議內容

最後要注意多益聽力會出現美式、加拿大、英式、澳洲等口音,建議考前多接觸不同口音(如 BBC, CNN, YouTube…… 上的節目),訓練耳朵適應多元口音。

多益905分的黃同學為什麼當時選擇時代國際多益補習班?

時代國際多益補習班黃同學多益905分
時代國際多益補習班黃同學多益905分

升上大學後的第一個目標就是希望在自己能大學期間能獲得交換機會。

搜尋校網時,發現赴外交換的門檻需要通過雅思,於是這開啟了我的雅思之路。在選擇雅思補習班時,腦中馬上浮現一位友人在雅思考試中拿到8分,我向他詢問他的備考方式後,他就向我推薦了時代國際。

不過這次我考的是多益,理由是在上課的過程中,發現自己的英文能力似乎有所提升,也許可以用多益考試來檢測自己是否進步,沒想到居然拿到905分!

高中時期的我未曾想過能擁有一張印著自己名字的金色證書。

對我而言補習前後差別最大的點在於,上課前的我在準備英文相關檢定時,總是像無頭蒼蠅般摸不著頭緒,不清楚該從哪裡下手比較好。

經由這些系統化的課程,讓我開始釐清學習脈絡,找到有效率的學習方法,老師在課堂中也會分享一些學習技巧,讓我可以從中吸收自己需要的部分。

例如在寫聽力時可以先根據題目找關鍵字,預測作答的方向。若有做錯的地方可以再反覆精聽,了解錯題的原因為何,再加以修正。

補習班所提供的資源也是我推薦時代國際的理由。其中一項服務是每個月都有提供雅思模擬考,隨時可以追蹤自己的學習狀況。

另一項是每位學生在入學後都有一對一的專業顧問,在遇到問題時不用擔心找不到答案,他們都會提供專業的建議。

謝謝時代國際讓我的英文僅在短短半年期間有了實質上的進步。和以前相比,在閱讀方面,瀏覽文章的速度變快了;在聽力方面,能更加全面了解說話者的內容為何;在寫作方面,終於可以有架構的寫出一篇文章。這些技能的提升也使我對英文的心態從被動接受,化為積極主動。

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